这次活动是该乡教师列入县级培训后对全乡小学数学教师进行的一次乡校级培训活动。“七次量衣一次裁”，为确保活动高效进行，在活动开始前召开了绸缪会，对活动内容和活动流程作了详细说明。活动分两个环节进行。

 

　　第一个环节是分组观摩三节数学讲授树模课。赵庆芬先生主讲了二年级的《排列问题》一课，赵先生出力开办具有探讨性的讲授情境，以问题为导向使课堂讲授环环相扣，同时以精美卡片为道具辅助学生做数字组合闯关游戏，新颖的讲授方式吸引了全班同学的眼球，同学们在先生的鼓励下大胆动手拼摆数字卡片，最终找到了将三个不同的数字排成不同的两位数的纪律和技巧。吉祥强先生主讲了三年级的《数学广角——鸠合》一课，吉先生结合黉舍即将举行运动会的现实，开办了“选拔小运动员”的讲授情境，同学们积极开动脑子争着为班级建设出谋划策——各小组在吉先生的引导下仔细调查、交换、计较，在同盟学习中感知鸠合图形成历程。杨贤明先生主讲了六年级的《圆锥的体积》一课，教师引导学生把一盆水、一盆沙与数学知识接洽在了一起。在先生引导下，同学们行使无底面圆锥将沙子和水分别倒入等底等高的无一个底面的圆柱内，调查发现了等底等高圆柱、圆锥体积之间的关系，杨先生充裕应用直观教具指导学生动手操纵，将科学实验带进了数学课堂，把空洞的圆锥体积计较公式气象化、实物化，学生兴趣被引发，真正践行了“数学生活化”的新课程理念。

 

　　第二个环节是进行钻研交换。开始是三位主讲教师共享了列入县级培训学习的心得体味，倡导全乡教师以学生为中间创新讲授技巧，开办高效课堂。期间，评课教师从讲授目标、讲授历程、讲授结果、教师素质、讲授特点等方面对三节树模课进行点评。通过钻研和交换，全体教师杀青了共识：数学讲授要把没趣的数学知识转变成学生喜闻乐见、易于掌握的知识，开办高效有趣的课堂是环节。三节树模课高度关注全体学生课堂行为，留意培养学生数学思维，指导学生通过动口动脑、现实操纵、同盟探讨、展示交换等方式赞助学生理解数学知识形成的历程，真正做到使学生对所学数学知识“知其然且知其所以然”。

 

　　湾甸乡中间完小将把教师外出培训学习回归后进行二次培训交换活动作为一项常态化的教研活动，合力搭建学习交换平台，起劲营造浓厚的讲授空气，打造“学习型”教师，为接续进步湾甸小学教育讲授质量筑牢根基。